Specific
goal: The students must be able to identify some words
that they already know in the commercial.
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Entrega-se o script
fora de ordem aos alunos, para que esses ordenem corretamente enquanto o vídeo
é tocado novamente, sem imagens.
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1.
READ
THE SENTENCES BELOW AND WATCH THE VIDEO AGAIN. PUT THEM IN THE CORRECT ORDER
ACCORDING TO WHAT YOU WATCH.
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( ) How
we've grown.
( ) Valentine’s Day is not for saying I
love you, it’s for saying I love us.
( )Valentine's day is for taking the time
to say I love us!
( )From our nervous conversations to the
one we two have become.
( )I love who we are together.
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Se os alunos
apresentarem dificuldade na resolução dessa atividade, o vídeo é tocado mais
uma vez. Entrega-se o script do
comercial na ordem correta:
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Valentine’s Day is not for saying I love you, it’s for saying I love
us.
I love who we are
together.
How we've grown.
From our nervous conversations to the
one we two have become.
Valentine's day is for taking the time
to say I love us!
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O professor entregará aos alunos, em duplas, o seguinte exercício:
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1.
Write (T) TRUE or (F) FALSE for the sentences, according to the video script.
A.( ) Valentine’s Day é o dia
dedicado a dizer: eu te amo.
B.( ) Valentine’s Day é o dia em
que comemora-se o que cada casal pode crescer com base no amor que cada um
sente pelo outro.
C.( ) Essa data é dedicada a dizer: Nos amamos
ou, amo que nós estamos juntos.
D.( ) Segundo o narrador, ele
ama o que ambos tornaram-se juntos.
2.
Cada casal no comercial apresenta um elemento que indica a semelhança
entre ambos. Assista novamente e escrevam quais são esses elementos.
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3.
According
to the commercial: what’s the meaning of the expression: I love us?
__________________________________________________________________
4.
No final do
comercial aparecem as seguintes frases:
“Love
is a special occasion. Life is a special occasion.”
Justifique a troca da palavra Love pela palavra Life.
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5.
Justifique
qual a intenção desse comercial em apresentar um cartão como forma de
demonstrar afetuosidade.
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O professor estipula um tempo de 20 minutos para que os alunos debatam e
respondam ao exercício.
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Enquanto os alunos respondem, o professor auxilia cada dupla em suas
mesas para as possíveis dúvidas.
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Faz-se a correção da atividade. Pode-se visualizar abaixo a atividade com
suas respectivas respostas:
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1.
Write (T) TRUE or (F) FALSE for the sentences, according to the video script.
A.( F ) Valentine’s Day é o dia
dedicado a dizer: eu te amo.
B.( T ) Valentine’s Day é o dia em que comemora-se o que cada casal
pode crescer com base no amor que cada um sente pelo outro.
C.( T ) Essa data é dedicada a dizer: Nos amamos
ou, amo que nós estamos juntos.
D.( T ) Segundo o narrador, ele
ama o que ambos tornaram-se juntos.
Answer: Observando cada casal,
todos apresentam um elemento em comum que representa a semelhança entre
ambos. No primeiro casal é identificável a igualdade nos tênis. O segundo
casal apresenta roupas iguais, outro casal apresenta uma mulher grávida
acariciando a barriga do marido, o que indica semelhança entre ambos.
Answer: O sentido da expressão
“I love us” é : nos amamos.
Answer: A troca da palavra Love
pela palavra Life significa que o amor e a vida estão intimamente ligados e
que ambos são uma ocasião especial a ser celebrada.
Answer: A intenção desse
comercial em apresentar um cartão como forma de demonstrar afetuosidade é de
promover a marca Hallmark e seu produto: os cartões Hallmark.
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